Beskrivelse af forløbet
Dette forløb handler om følelser og den betydning, følelser har for oplevelsen af sundhed og trivsel. Formålet med forløbet er at udvikle elevernes evner til at genkende, aflæse og reagere på følelser hos sig selv og andre.
Gennem arbejdet med emnets øvelser kan eleverne lære om forskellige følelser, og hvordan følelser mærkes i kroppen samt udvikle viden om sammenhænge mellem følelser og kropssprog.
Undervisning med afsæt i materialets øvelser kan således støtte eleverne i at undersøge og italesætte forskellige følelser, som mange af dem har mærket i deres egen krop, eller som de kan genkende hos andre børn eller voksne. Med udgangspunkt i den form for handlingsorienteret undervisning, som præsenteres i forløbets øvelser, kan eleverne ligeledes individuelt og i fællesskab arbejde med at sætte ord på de udfordringer, som følelser kan være en del af samt undersøge forskellige handlemuligheder i forhold til disse.
I øvelserne er der angivet, hvilket klassetrin de enkelte øvelser er udviklet til. Disse angivelser er vejledende. Det er op til den enkelte underviser at vurdere, hvorvidt øvelsen passer til ens konkrete klasse, eller om der er behov for tilpasninger.