Forløbet indeholder tips og øvelser til, hvordan du sørger for at sundheds- og seksualundervisningen forgår i et trygt socialt miljø for eleverne.
Forløbet om trivsel og ensomhed tager udgangspunkt i Fælles Mål for dansk, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab.
Forløbet om krop tager udgangspunkt i kompetence-, færdigheds- og vidensmål for dansk, idræt, samfundsfag, historie, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab.
Forløbet om kroppen tager udgangspunkt i kompetence-, færdigheds- og vidensmål for dansk, idræt, historie og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab.
Forløbet om køn og seksualitet tager udgangspunkt i kompetence-, færdigheds- og vidensmål for dansk, historie, samfundsfag, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab.
Forløbet om ensomhed tager udgangspunkt i kompetence-, færdigheds- og vidensmål for dansk, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab.
Forløbet om sprog tager udgangspunkt kompetence-, færdigheds- og vidensmål for dansk, historie, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab.
Forløbet om ensomhed tager udgangspunkt i kompetence-, færdigheds- og vidensmål for dansk, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab.
Forløbet om trivsel og sprog tager udgangspunkt i Fælles Mål for dansk, historie, samfundsfag, billedkunst og SSF.
Forløbet om trivsel og familie tager udgangspunkt i Fælles Mål for dansk, historie, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab.
Forløbet om trivsel og sprog tager udgangspunkt i Fælles Mål for dansk, historie, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab.
Forløbet om trivsel og køn tager udgangspunkt i Fælles Mål for for dansk, historie, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab.